Reportaje

 Para este trabajo se investigo en primera instancia que es un texto periodístico, con lo cual logré comprender que, da a conocer un hecho determinado en forma clara, pero complementa con información que permite al lector hacerse una idea más completa sobre el hecho ocurrido. Por ello, para escribir un reportaje no basta con conocer el hecho, sino que es preciso investigar acerca de él.

Por último en lo personal me sirvió para tener un acercamiento de cómo se vive dentro de un contorno escolar, asimismo pude tener una interacción más directa con los alumnos y el profesor, por lo tanto esta reunión ha sido de gran ayuda para ir fortaleciendo mi formación docente, pues de este modo logre obtener más conocimiento acerca de la organización escolar y cómo es el día a día dentro de la institución educativa, por ejemplo, conocí su forma de organizarse, las distintas formas de enseñanza por parte del maestro y lo más importante fue que gracias a esto conseguí mirar a la escuela desde un ángulo distinto a lo que estaba acostumbrado. 

Para ver el documento "da clic aquí".

Read more »

Posted in: Unidad 2

Plan de entrevista

EL PLAN DE ENTREVISTA, en colectivo analizamos y comentamos las preguntas y cuestionamientos, tomando como referencia a Fernández Núñez, L. (2007) ¿Cómo se elabora un cuestionario? Acerca de los aspectos más relevantes a partir del vínculo y profundizamos las causas que lo originan, así como las repercusiones que tienen en la escuela y la comunidad. 

Ahora bien, con la información teórica y empírica que obtuvimos por medio de cada una de las entrevistas realizadas a la docente encargada de grupo, padres  de familia, directivos y alumnos, elaboramos una crónica, apoyándonos en Fernández, E. M. (1995). La profesión docente y la comunidad escolar. Crónica de un desencuentro. Donde mostramos un acontecimiento relevante entre la escuela, la comunidad, los padres de familia y los alumnos, en este caso particular, elaboramos nuestra crónica, sobre un  incidente crítico, la cual nombramos: “LA NUEVA NORMALIDAD: EDUCACIÓN EN LÍNEA”. 

Para ver el documento "da clic aquí".

Read more »

Posted in: Unidad 1

Plan de observación primer periodo de prácticas

 Para este trabajo se elaboró un guion de observación, ya que es utilizada como técnica de investigación educativa, debe tener un carácter intencionado, específico y sistemático que requiere de una planificación previa que nos posibilite recoger información referente al problema o la cuestión que nos preocupa o interesa. Como proceso de recogida de información, la observación resulta fundamental en toda evaluación formativa que tiene como finalidad conseguir mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje, y por consiguiente del sistema educativo. Según (Alvares, Gayou), “observar implica mirar la realidad en la que nos encontramos, no para juzgarla, sino para intentar comprenderla tan profundamente como sea posible y sacar conclusiones positivas”. Esta actividad se hizo con el propósito de recoger evidencia acerca de los aspectos involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el contexto en que se ejerce. 

Para ver el documento "da clic aquí".

Read more »

Posted in: Unidad 1

Crónica

Este trabajo consistió en la elaboración de una crónica, pues esta es la narración de un suceso ocurrido en un tiempo determinado. Este género se aproxima mucho a la literatura, antes de que se considerara un género periodístico estuvo dentro de los géneros literarios, se usa para narrar sucesos históricos siguiendo un orden de tiempo y fue de utilidad para esta actividad ya que fue en base a un incidente critico dentro del aula de clases.

En esta investigación permitió comprender la importancia que se le debe dar a la resolución de problemas dentro de la práctica docente, pues hace referente a todos los sucesos que se da en un momento y espacio específico que genera un conflicto en las formas habituales del trabajo del docente, por lo tanto para tener un mejor desempeño en el aula y un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje, debemos tener en cuenta el actuar de forma inmediata y de una manera consciente cómo base clave, puesto que, así podremos intervenir de la mejor forma posible. 

Para ver el documento "da clic aquí".

Read more »

Posted in: Unidad 1